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陈志超

领域:现代生活

介绍:学生做题前请先回答以下问题问题1:如图,若点C为线段AB的中点,则中点的六种表示是_______________________________________________________________.(1)若已知AC=3,求BC,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知AC=3,求AB,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知AB=6,求AC,则用哪一种表示方法:_____________.问题2:如图,若OC为∠AOB的平分线,则角平分线的六种表示是_____________________________________________________________________.(1)若已知∠BOC=35°,求∠AOB,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知∠BOC=35°,求∠AOC,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知∠AOB=70°,求∠BOC,则用哪一种表示方法:_____________.几何初步(计算及过程训练)专项训练(二)一、单选题(共6道,每道16分)1.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD的度数是()°°°°2.如图所示,已知线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E,F分别是线段AB,CD的中点,则EF=()如图,点C,D是线段AB上的两点,点D是AC的中点,若BC=6cm,BD=10cm,求AB的长.解:如图,________________∵点D是AC的中点∴________________∴AB=AD+BD=4+10=14即AB的长为14cm.①;②;③;④DC=AD;⑤AD=DC=4.以上空缺处依次所填正确的是()A.②③B.①⑤C.②④D.②⑤4.如图,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,∠AOB=120°,∠AOD=40°.求∠BOE的度数.解:如图,∵OD平分∠AOC∴_______________________∵∠AOD=40°∴∠AOC=2×40°=80°∵∠AOB=120°∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=120°-80°=40°∵OE平分∠BOC∴_______________________即∠BOE的度数为20°.①∠AOC=2∠AOD;②;③∠AOD=∠DOC;④;⑤.以上空缺处依次所填正确的是()A.①⑤B.③④C.②⑤D.①④5.如图,已知线段AB=16,M为AB的中点,N为BC的中点,NC=4,求线段MN的长.解:如图,∵M为AB的中点∴_______________________∵AB=16∴∵N为BC中点∴_______________________∵CN=4∴BN=4∴_______________________即MN的长为12.①AM=BM;②;③AB=2BM;④BN=CN;⑤CN=BN;⑥;⑦.以上空缺处依次所填正确的是()A.②④⑥B.①⑤⑥C.③⑤⑦D.②④⑦6.如图所示,∠AOC=90°,∠COB=(),OD平分∠AOB,求∠DOC的度数.解:如图,________________∵OD平分∠AOB∴________________即∠DOC的度数为.①;②;③;④.以上空缺处依次所填正确的是()A.①④B.②③C.②④D.①③...

陈涛

领域:九江传媒网

介绍:蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。am8.vom开户,am8.vom开户,am8.vom开户,am8.vom开户,am8.vom开户,am8.vom开户

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x1s | 2019-01-20 | 阅读(658) | 评论(495)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
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it1 | 2019-01-20 | 阅读(687) | 评论(169)
在通货膨胀环境下,税基推迟实现的效果更为明显,实际上是降低了未来支付税款的购买力。【阅读全文】
d0y | 2019-01-20 | 阅读(237) | 评论(60)
根据时间安排好管理。【阅读全文】
kh0 | 2019-01-20 | 阅读(818) | 评论(17)
学生做题前请先回答以下问题问题1:如图,若点C为线段AB的中点,则中点的六种表示是_______________________________________________________________.(1)若已知AC=3,求BC,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知AC=3,求AB,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知AB=6,求AC,则用哪一种表示方法:_____________.问题2:如图,若OC为∠AOB的平分线,则角平分线的六种表示是_____________________________________________________________________.(1)若已知∠BOC=35°,求∠AOB,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知∠BOC=35°,求∠AOC,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知∠AOB=70°,求∠BOC,则用哪一种表示方法:_____________.几何初步(计算及过程训练)专项训练(二)一、单选题(共6道,每道16分)1.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD的度数是()°°°°2.如图所示,已知线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E,F分别是线段AB,CD的中点,则EF=()如图,点C,D是线段AB上的两点,点D是AC的中点,若BC=6cm,BD=10cm,求AB的长.解:如图,________________∵点D是AC的中点∴________________∴AB=AD+BD=4+10=14即AB的长为14cm.①;②;③;④DC=AD;⑤AD=DC=4.以上空缺处依次所填正确的是()A.②③B.①⑤C.②④D.②⑤4.如图,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,∠AOB=120°,∠AOD=40°.求∠BOE的度数.解:如图,∵OD平分∠AOC∴_______________________∵∠AOD=40°∴∠AOC=2×40°=80°∵∠AOB=120°∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=120°-80°=40°∵OE平分∠BOC∴_______________________即∠BOE的度数为20°.①∠AOC=2∠AOD;②;③∠AOD=∠DOC;④;⑤.以上空缺处依次所填正确的是()A.①⑤B.③④C.②⑤D.①④5.如图,已知线段AB=16,M为AB的中点,N为BC的中点,NC=4,求线段MN的长.解:如图,∵M为AB的中点∴_______________________∵AB=16∴∵N为BC中点∴_______________________∵CN=4∴BN=4∴_______________________即MN的长为12.①AM=BM;②;③AB=2BM;④BN=CN;⑤CN=BN;⑥;⑦.以上空缺处依次所填正确的是()A.②④⑥B.①⑤⑥C.③⑤⑦D.②④⑦6.如图所示,∠AOC=90°,∠COB=(),OD平分∠AOB,求∠DOC的度数.解:如图,________________∵OD平分∠AOB∴________________即∠DOC的度数为.①;②;③;④.以上空缺处依次所填正确的是()A.①④B.②③C.②④D.①③【阅读全文】
gxp | 2019-01-20 | 阅读(750) | 评论(90)
他的眼睛现在还只是由眼皮覆盖着,还不能睁开呢,鼻子已经成形了。【阅读全文】
deg | 2019-01-19 | 阅读(848) | 评论(792)
现在我才知道您是在关心我。【阅读全文】
ubx | 2019-01-19 | 阅读(604) | 评论(555)
6、确定坝体施工期拦洪渡汛的高程(三)料场的选择与开采1、料场的选择2、确定开采方式(四)主体工程施工1、确定主要单项工程的施工方案、施工程序、施工方法、施工布置及施工工艺2、提出施工技术要求,确定施工进度及相应的施工强度3、确定所需的机械设备型号及数量(五)施工交通运输1、场外交通运输2、场内交通运输(六)施工辅助企业1、进行采料场、砼骨料加工系统、砼制备系统、木工厂、钢筋(钢管)加工厂、砼预制构件厂、机修系统等辅助企业的布置2、确定风、水、电的最高负荷、供应系统(七)施工总布置1、现有的一切建筑物和房屋的平面布置2、拟建的一切建筑物和房屋的平面布置3、一切临时建筑物和临时设施的平面布置(八)施工总进度1、列出工程项目名称和工程量2、进行各项工程的进度安排3、分析论证所拟施工进度是否切合实际4、平衡、调整和修改(九)主要技术供应1、确定工程所需钢材、木材、水泥等主要建筑材料需用总量及分年度用量2、提出主要机械设备的名称,规格数量,列出分年度需用的数量(十)设计概算1、熟悉了解工程概况2、根据水利水电工程项目划分办法,对工程进行项目划分,确定工程量清单3、编制工程基础单价,包括:人工预算单价,材料预算价格,电、水、风预算价格,砂、石料单价,砼材料单价,施工机械台时费等。【阅读全文】
9wc | 2019-01-19 | 阅读(41) | 评论(685)
目录中文题目1中文摘要1中文关键词1英文题目2英文摘要2英文关键词21引言32素质教育及其基本特征素质教育素质教育的基本特征43计算机辅助教学在素质教育中的作用工具作用培养学生综合能力的作用提高教师素质的作用124利用计算机辅助教学实施素质教育的对策教师在教学中应把握好使用计算机辅助教学的度积极推进计算机辅助教学与课程整合注重学生信息道德教育加快教师角色转变工作165结论176结束语……………………………………………………………………………………………………….17参考文献19致谢19 计算机辅助教学对实施素质教育的作用的研究谢永胜摘要:本文就素质教育的基本特征在素质教育中的作用及地位进行了较为系统全面分析,思维方式的促进作用并提出了利用实施素质教育的基本对策。【阅读全文】
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m0m | 2019-01-19 | 阅读(496) | 评论(103)
牛有4个胃,瘤胃、网胃、瓣胃又称前胃,无消化腺。【阅读全文】
yf0 | 2019-01-18 | 阅读(528) | 评论(832)
习题一为确定三种不同加热温度和三种不同的保温时间对退火后T8硬度(HBW)的影响,为此,对每种水平组合重复测硬度4次,测得数据列入表5-2,试分析各因素及因素之间交互作用的显著性。【阅读全文】
eqc | 2019-01-18 | 阅读(130) | 评论(543)
秒表/时钟计时器是在一种计时器上实现两种基本功能的一种器件。【阅读全文】
kx9 | 2019-01-18 | 阅读(315) | 评论(635)
我们准备这样来引导学生开展这个课题的研究,在综合实践课上,我们先播放很多学生喜欢的动画片片段给学生看,然后问学生你们喜欢吗?你们还喜欢那些动画片?为什么?激发学生对这个问题的讨论、思考。【阅读全文】
yul | 2019-01-18 | 阅读(220) | 评论(430)
2.本诗写男子的一片情思,却以“关关雎鸠”开头,这种表现手法叫什么?起兴手法蒹葭《蒹葭》选自十五《国风》的,属秦国民歌。【阅读全文】
nol | 2019-01-17 | 阅读(537) | 评论(307)
A、南朝B、南宋C、北朝D、北宋我的答案:B3【判断题】《诗经》中的词是在“礼坏乐崩”之后才被逐渐记录下来,并成为文本读物。【阅读全文】
7mn | 2019-01-17 | 阅读(216) | 评论(690)
艺术的这种不同于科学的特殊作用就是审美作用。【阅读全文】
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